北京9月20日电(记者 张素)援建乡村小学、开展支教活动、开设职业启蒙课程……近年来，乡村学校硬件、软件建设取得不少进展。有专家表示，接下来还需关注学校数字基础设施支持及学生技能提升。
记者采访获悉，9月19日，江西沿江小学正式开学。至此，毕马威中国已在云南、甘肃、江西等地援建5所乡村小学。“从捐建学校教学楼、完善校园硬件设施，到每年线上线下支教，培养孩子技能，助力软实力提升，我们不断根据教育环境和需求的变化，调整对乡村教育的支持方式。”毕马威亚太区及中国主席陶匡淳说。
业内专家指出，当前，部分地区乡村教育现代化基础还较为薄弱，需要从提升乡村教育服务能力、建设乡村新优质学校、重塑乡村教育生态入手，实现乡村教育与乡村社会发展共进。
“同时也要注重联动社会各界，凝聚更多力量。”毕马威中国华南区首席合伙人李嘉林表示，并以“活水计划”“一起云支教”等为例说，这些项目有的推动县域公益组织专业化发展，有的为数万名中小学生带去职业启蒙课程，从而助力当地更好开展乡村振兴事业。
“在乡村学校硬件建设已经得到大力改善的情况下，我们还应逐步将关注重点放到学校数字基础设施支持及学生技能提升方面。”毕马威中国人才事务主管合伙人林琳说。
记者采访获悉，实践中已有“点亮未来教育赋能计划”“一扇窗智慧教室”等项目。这些项目或是为乡村学生提供系统化的技能培训课程，或是为乡村小学提供“互联网+教育”整体解决方案。
此外，生态环保教育的重要性日益显现。据悉，沿江小学在建设过程中引入绿色环保和多功能设计理念，例如采用拱顶设计，便于雨水排放；又如增加教室顶部空间，便于散热的同时增强采光，从而减少电灯的使用。
学校有关负责人表示，此举旨在让学生更好地热爱自然、接近自然，培养乡土情怀，形成人与自然和谐共生的基础信念。(完) 【编辑:张子怡】
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